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Istituto
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Essere parte di un gruppo aiuta il bambino a riconoscere ed esprimere le sue capacità e sostiene lo sviluppo dell’autostima. Ogni gruppo, inoltre, ha delle regole, utili per la collaborazione ma che permettono al contempo di valorizzare il contributo e le specifiche personalità di ognuno.

Stare in gruppo è una risorsa fondamentale sin dall’infanzia. Lo spirito di collaborazione e il senso del gruppo si sviluppano durante i primi anni e maturano nel corso della crescita.

Istituto
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Il Docente che chiede e/o accetta di far parte della scuola paritaria CIRO PAPALE intende collaborare alla specifica missione educativa. L’assunzione presuppone l’adesione al PROGETTO EDUCATIVO di Istituto che il Docente è tenuto a conoscere e ad attuare.
Ogni Insegnante è tenuto a trovarsi nell’Istituto almeno dieci minuti prima dell’inizio delle lezioni, per l’accoglienza degli alunni.

Allegati:
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Regolamento Scuola Primaria A.S.2021/2022

 

Entrata

 L’orario di entrata a scuola è dalle 08:15   alle 16:00

 Ritardi

 Il ritardo va giustificato sul diario, nell’apposita sezione compilata in ogni campo, e presentato alla Coordinatrice che autorizzerà l’ingresso in classe dell’alunno/a.

 Il ritardo è inserito sul registro elettronico; se ripetuto o continuativo, oltre a convocare il genitore, verrà riportato sulla Scheda di Valutazione e inciderà sul voto della condotta.

 Accoglienza

  • Gli alunni che usufruiscono del servizio di Antescuola saranno accolti in istituto dalle ore 7.30 dal personale preposto, alle 7.45 saliranno al primo piano con gli insegnanti.
  • Gli alunni dovranno essere accompagnati a scuola da un solo genitore o da un suo delegato, a cui non sarà consentito accedere all’interno dell’istituto come previsto nel rispetto delle norme di prevenzione della diffusione del COVID-19
  • Qualora sussistano gravi problemi di salute che impediscano all’alunno di sollevare e trasportare il proprio zaino è necessario consegnare alla segreteria e all’insegnante prevalente la copia del certificato medico prodotto dallo specialista attestante la specifica patologia.
    Allegati:
    Scarica questo file (Regolamento d'Istituto 2021-2022.pdf)Regolamento d'Istituto 2021-2022.pdf[ ]973 kB
    Istituto
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Compiti e funzioni

Il Consiglio di intersezione, quello di interclasse e di classe, hanno il compito di formulare al collegio dei docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica e a iniziative di sperimentazione nonché quello di agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.
Fra le mansioni del consiglio di classe rientra anche quello relativo ai provvedimenti disciplinari a carico degli studenti.

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Patto-educativo-corresponsabilit

Il Patto formativo tra scuola e famiglia si fonda sulla corresponsabilità educativa che coinvolge il Dirigente scolastico, gli insegnanti, i genitori, gli alunni. Il Patto educativo  di corresponsabilità è, quindi, un documento che mira a costruire un'alleanza educativa tra famiglie ed operatori scolastici; le parti assumono impegni e responsabilità, per condividere regole e percorsi di crescita degli alunni al fine di ottenere migliori risultati educativi e didattici.

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Patto-educativo-corresponsabilit

 

Patto educativo di corresponsabilità  
scuola-famiglia

 

Approvato con delibera del Consiglio di Istituto del 22-09-2021

 

L’ISTITUTO D'ISTITUTO I.C.P. PRIMARIA

 

STIPULA CON LA FAMIGLIA DEGLI ALUNNI E DELLE ALUNNE

IL PRESENTE PATTO CON IL QUALE

L’Istituzione scolastica si impegna a

  1. Fornire degli alunni e delle alunne dell’Istituto una formazione culturale qualificata, aperta alla pluralità delle idee, nel rispetto dei principi della Costituzione, dell’identità e nella valorizzazione delle attitudini di ciascuna persona;
  2. Offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale dell’alunno e dell’alunna , ispirato al principio di equità nei confronti di tutti gli altri, garantendo un servizio didattico di qualità in un clima educativo sereno e favorendo il processo di formazione di ciascun bambino/a nel rispetto dei diversi stili e tempi di apprendimento;
  3. Offrire iniziative concrete per il recupero, al fine di favorire il successo formativo e contrastare la dispersione scolastica oltre a promuovere il merito e incentivare le situazioni di eccellenza;
  4. Favorire la piena inclusione degli alunni e delle alunne diversamente abili garantendo il diritto all’apprendimento di tutte le persone con bisogni educativi speciali;
  5. Promuovere iniziative di accoglienza e integrazione degli alunni e delle alunne di origine straniera anche in collaborazione le altre realtà del territorio, tutelandone l’identità culturale e attivando percorsi didattici personalizzati nelle singole discipline;
  6. Stimolare riflessioni e realizzare percorsi volti al benessere e alla tutela della salute degli alunni e delle alunne, anche attraverso l’attivazione di momenti di ascolto e di contatto con servizi di sostegno e accompagnamento per i giovanissimi studenti dell’Istituto;
  7. Garantire trasparenza nella formulazione e nella presentazione dei traguardi e degli obiettivi di apprendimento e delle modalità di valutazione;
  8. Garantire trasparenza e tempestività nelle comunicazioni mantenendo un costante rapporto con le famiglie, nel rispetto della privacy.

 

LEGGI TUTTO NELL'ALLEGATO

Allegati:
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